Educación artística y plástica

Hoy hemos entrado en más profundidad sobre lo que es una performance. Nos hablado acerca de una artista que lo hace a través del embarazo y el aborto, vale sí es un poco extremista el ejemplo pero existe, la cuestión es ¿tiene el arte un límite? Otro ejemplo es el de Marina Abramovic, la cual empezó a recorrer la muralla china desde un lado , y su novio desde otro hasta encontrarse. Una performance es arte libre , en vivo y en directo. Se pasa del arte objeto al arte sujeto. Es emocional y sensitivo, en movimiento, en busca de una expresividad muy superior. No tiene unos límites delimitados, busca impresionar y emocionar al público y se apoya en la danza, pintura , música etc, se apoya en lo que sea necesario. Cada grupo va a realizar una performance, nosotros nos vamos a basar en la muerte, en el que nuestro árbol "llorará" por nosotros. Llevaremos a un muerto al hombre en forma de cruz con las luces apagas y acompañados por una música triste. La persona que llevamos...

Mj nos ha hablado de como evaluar, que significa y como se lo tienen que tomar los niños. Para el niño el proyecto tiene que ser un juego , en el que se divierte participando. Hay varios tipos de juegos, es importante no hacer juegos competitivos, ya que en este aspecto no nos aporta nada positivo. Los juegos sociabilizadores ayudan a mantener un buen ambiente en la clase, y los más idóneos para los proyectos, son los juegos simbólicos , en los cuales los niños se expresan y nos permiten ver el esfuerzo realizado y apreciar su propio esfuerzo.de esta forma los alumnos aprenden a ser personas. Para evaluar la expresión artística: Imprescindible tener empatía con el alumno y ponerse en su lugar. Hay que valorar la expresión y sobre todo la mejora del trabajo. Valorar los tres tipos de vista evaluativos: P. Conceptual: Ver lo que ha querido contar en el proyecto, ya sea real o ficticio. Ademas hay que tener en cuenta el uso de materiales y ver si han utilizado la técnica ade...

Día clave, hay que terminar mucho estrés y mucha presión, pero es lo que hay. Teniamos que darle forma a todas las hojas que tenemos, mientras unos recortaban otros colocaban más hojas en el árbol. El trabajo en equipo que hemos tenido ha sido magnífico, sin parar y poco a poco hemos conseguido terminarlo. Ahora os dejo las imágenes del nuestro sauce llorón. Después de tanto esfuerzo lo hemos logrado. Fotos realizadas por Diego Rivas.

buenaaas, un día más o un día menos depende de cada uno. Hemos terminado de pintar y nos disponemos a colocar las hojas, hay que conseguir que tengan volumen suficiente. Las hojas caen hacia abajo, y eso es muy bueno , ya que nos permite ir tapando todos los huecos. De momento solo tenemos tiras verdes, más adelante moldearemos las tiras con forma de hoja.Poco a poco y sin precipitarse, hay muchos detalles, pero es importante no precipitarse y no intentar hacerlo todo a la vez. Fotos realizadas por Diego Rivas.

Volvemos a las hojas, la idea es pintar todos los periódicos de verde intenso, para luego enrrollar los periódicos y cortar en tiras. Mucho trabajo acabar el tronco y preparar las ramas, pero esto ya empieza a parecer de verdad un árbol.  Fotos realizadas por Diego  Rivas.

Muy buenas, hoy seguimos pintando el árbol, tanto las hojas como el tronco. Después de muchas pruebas hemos decidido usar la técnica de moteado para darle más realismo.  No solo hay color marrón, si no colores rojos verdes y violetas, que producen un gran realismo con su contraste. Mañana más.

Iniciamos el proceso de pintura del árbol. Hemos observado varios árboles para captar bien el color, el color de las hojas es un  verde muy claro y llamativo.  Una vez conseguido esa tonalidad mediante mezclas, nos encargamos de pintar el papel de periódico que hará de hojas de sauce. El tronco lo pintaremos de marrón, y tendrá varias tonalidades para darle realismo Fotos realizadas por Diego Rivas.