Ir al contenido principal

Día 5

Iniciamos la clase hablando sobre un libro escrito por Antonio Machón, llamado,Por que pintan los niños?
Este libro trata sobre el trato de la educación en los niños.
Otros libros recomendados son "La nueva educación" de César Bona y "Observación en el aula".
Hoy vamos a realizar una ficha por grupo sobre una figura que vamos a a realizar , la cual debe servir para el futuro bosque.
La ficha debe seguir el esquema de una receta de cocina.

Nuestra ficha:

-Material: Arcilla de modelar
-Utensilios: Palillo de modelar y hoja de alambre y botella de agua
-Elaboración: Para empezar cogeremos la arcilla y partimos de una base para poder realizar un búho.Es importante fijarse en una imagen realista de un búho ya que si no es así no nos servirá de modelo. A la hora de empezar empezaremos partiendo de un cuerpo de arcilla y moldearemos una base con patas. Después realizaremos el busto del vuerpo con el detalle de las alas. Para terminar realizaremos la cara del búho, lo más difícil. Lo más importante es mantener la proporción.




Además Mj nos ha pedido que una persona del grupo realice una labor de información, acerca de cómo ha trabajado el grupo. Esto lo ha realizado  Luis Cortijo.Os dejo sus observaciones

-Para empezar Mj nos cuenta que tenemos que realizar una figura para nuestro bosque individual, en lo cual nuestro grupo discute que figuras se van a realizar.

-La primera dificultad es darle tridimensionalidad a la figura.

-Seguimos trabajando sin importarnos mancharnos las manos de arcilla , e incluso hemos cogido hojas de del exterior.

-Los resultados del modelado han sido óptimos para ser el primer trabajo, y nos sirve para mejorar de ello.

Comentarios

Entradas populares de este blog

Día 17

Hoy hemos entrado en más profundidad sobre lo que es una performance. Nos hablado acerca de una artista que lo hace a través del embarazo y el aborto, vale sí es un poco extremista el ejemplo pero existe, la cuestión es ¿tiene el arte un límite? Otro ejemplo es el de Marina Abramovic, la cual empezó a recorrer la muralla china desde un lado , y su novio desde otro hasta encontrarse. Una performance es arte libre , en vivo y en directo. Se pasa del arte objeto al arte sujeto. Es emocional y sensitivo, en movimiento, en busca de una expresividad muy superior. No tiene unos límites delimitados, busca impresionar y emocionar al público y se apoya en la danza, pintura , música etc, se apoya en lo que sea necesario. Cada grupo va a realizar una performance, nosotros nos vamos a basar en la muerte, en el que nuestro árbol "llorará" por nosotros. Llevaremos a un muerto al hombre en forma de cruz con las luces apagas y acompañados por una música triste. La persona que llevamos...

Día 21

Exameeeeeeeeen. Tiene 2 partes una teórica y una práctica. Los nervios estaban a flor de piel, pero tras organizarnos todo salió de forma satisfactoria. Era complicado ya que solo disponíamos de 1 h. Cuando terminamos, salimos al exterior con nuestra barbacoa, merendero y por supuesto nuestro sauce llorón. Tras esto realizamos una pequeña exposición contando el porqué de nuestra escena y lo que representaba. Práctica: A cada grupo se le asignó una escena a representar. A nosotros nos tocó hacer una barbacoa con su respectivo merendero.   Foto hecha por David Carmona. Representaba la tristeza por los incendios que se provocan cada verano. Tras esto volvimos al aula a realizar la parte teórica, que consistió en enumerar tres posibles preguntas para cerciorarnos de que los alumnos hayan comprendido los objetivos planeados. Se podía utilizar el blog e Internet.

Día 4

Hoy trabajaremos la motricidad fina , mediante el uso de la arcilla para modelar. El objetivo será conocer los materiales mediante  a la realización de varios ejercicios. Uno de los ejercicios será  hacer un perro...lo conseguiremos???? Sufriendo con el perrito: Después de esto, me animé a intentar modelar un erizo y una cobra.